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高三英语完形,高三英语完形填空20篇

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    各位同学如果想要取得一个不错的高中英语成绩,将取决于完形填空得分的多少。所以在做关于高中英语的习题时一定要注意完形填空的练习。那么高中英语完形填空有哪些解题技巧呢?接下来是我为大家整理的高三英语完型填空需要掌握的技巧,希望大家喜欢!

    高三英语完型填空需要掌握的技巧一

    1. 通读全文,掌握大意,重视首句,启示全文

    考生首先要通读全文,了解文章的内容、中心思想及文章结构,从整体上感知全文,掌握文中时间、地点、人物及事件。对于个别不理解的词句,只要不影响理解就不要管它。

    “完形填空”一般采取首句不设空的原则,其目的是使读者进入语境,以便对理解全文有重要的启示。因此考生要重视并细读首句,并据此来判断文章的体裁、题材,推测全文的主旨和大意,推断故事发生的人物、时间、地点、气氛等多方面的信息。如2004年全国卷I这篇完形填空,看了首句It was the night before the composition was due. As I looked at thelist of topics(题目),“The Art of Eating Spaghetti(意大利面条)”caught myeye.后,我们可大体上推断,这篇文章与写作文“吃意大利面条”有关,这样对于我们理解全文起到了很关键的作用。

    2. 瞻前顾后,通篇考虑,紧扣文章,结合语法

    了解了文章的主旨大意后,我们就可以联系上下文,瞻前顾后,运用逻辑思维对选项进行分析、比较、判断,选出符合逻辑及情理的选项。选题时可尝试从以下几个方面考虑:

    1上下文语境角度考虑

    上下文语境包括选择项与所在句子中的语义联系,所在句与周围句群的关系,所在句在本段中所起的作用,所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等。

    例:(全国II) 完形填空片断:

    Tracy Wong is a well-known Chinese American writer. But her writing __36__was something she picked up by herself. After her first__37__, teaching disabledchildren, she became a part-time writer for IBM. __38__, writing stories wassimply a __39__ interest.

    36. A. skill B. experience

    C. practice D. method

    【解析】 答案A。本题考查词义及搭配能力。她的写作技巧是她自己练出来的。pick up a skill是练成/学会的一种技能,从搭配上看合理。

    37. A. duty B. effort

    C. job D. task

    【解析】答案C。此题考查上下文语境的判断能力。空后的teaching disabled children是前面内容的同位语,教残疾儿童是一种工作,且后文“part-time writer”(业余作家),也说明她有一份工作。

    38. A. Instead B. Normally

    C. Certainly D. Then

    【解析】答案D。结合上下文根据词义,可知答案为D, Then 意为“在当时”。

    39. A. general B. deep

    C. personal D. lively

    【解析】答案C。全句意为:在当时,写作不过是她的一项个人兴趣(不是工作或谋生的手段)。

    2从词汇意义及用法的角度考虑

    例:(2004 浙江)完形填空片断

    “It was all his own idea,” says Pat, the wife of California high schoolfootball coach Bob Peters. Bob had __36__ made a “motherhood contract”-declaring that for 70 days this summer he would __37__ the care of their fourchildren and all the housework. __38__ he didn't even know how to make coffeewhen sighed, he was very confident.

    36. A. only B. just

    C. nearly D. ever

    【解析】答案B。本题考查副词词义的辨析能力。Bob刚刚和妻子Pat签订了一份“母亲合同”——宣称今年夏天七十天里他将接管照料孩子们的工作以及一切家务。only表示“仅仅”;nearly表示“几乎、密切地”;over表示“结束、越过、从头到尾”的意思。

    37. A. stick to B. set about

    C. think about D. take over

    【解析】答案D。本题考查动词词义辨析能力。take over 意为“接管”。 stick to表示“粘住”;setabout表示“开始、着手”的意思;think about表示“考虑、回想”的意思,此处只有D项最符合句意。

    38. A. If B. As

    C. Since D. Although

    【解析】答案D。本题考查状语从句的引导词。句意:虽然他在签合同时连如何煮咖啡都不知,但他还是很自信。although引导表示让步的状语从句,符合句意。if表示“如果”,引导条件状语从句;表示“是否”,引导宾语从句。as作“尽管”讲时,从句部分必须是倒装语序。since表示“既然”时引导原因状语从句;表示“自从”时引导时间状语从句。

    3逻辑推理、常识等角度考虑

    高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息,其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和常识,当对语言的把握不很准确时,可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。

    例:(2004 湖北)完形填空片断

    The couple called around to find a tire. No __43__ .They decided to let heruse their own car. “Here,” Paul said, handling Clay a __44__ of keys.

    43. A. way B. message

    C. success D. luck

    【解析】答案D。no luck 为固定短语,意为:“运气不好”,表示没有找到好的车胎。

    44. A. set B. number

    C. pair D. chain

    【解析】答案A。a set of意为“一副/套/串”,a number of 意为“许多”,a pairof意为“一双”,chain意为“锁链,链条”。根据生活常识,应为a set of keys(一串钥匙)。

    3. 代入答案,复读全文,核对文意,纠正错误

    完成选择后,要再花一两分钟,把所选答案代入空格,复读全文,核对文意,验证词汇、语法是否符合句型结构;句子是否流畅,上下文逻辑关系是否一致,全文是否紧凑且浑然一体,同时把自己认为错误的答案改正过来。

    最后,同学们可以自己做做下面这篇完形填空哦

    A Strange Greeting, a True Feeling Last week I was invited to a doctor’smeeting at the Ruth hospital for incurables. In one of the wards a patient, anold man, got up shakily from his bed and moved towards me. I could see that hehadn't long to __1__, but he came up to me and placed his right foot close mineon the floor.

    “Frank!” I cried in astonishment. He couldn’t __2__, as I knew, but all thetime __3__ his foot against mine.

    My __4__ raced back more than thirty years to the __5__ days of 1941, whenI was a student in London. The __6__ was an air-raid shelter, in which I andabout hundred other people slept every night. Two of the regulars were Mrs. Westand her son Frank.

    __7__ wartime problems, we shelter-dwellers got to __8__ each other verywell. Frank West __9__ me because he wasn’t __10__, not even at birth. Hismother told me he was 37 then, but he had __11__ of a mind than a baby has. His“__12__” consisted of rough sounds——sounds of pleasure or anger and __13__ more.Mrs. West, then about 75, was a strong, capable woman, as she had to be, ofcourse, because Frank __14__ on her entirely. He needed all the __15__ of ababy.

    One night a policeman came and told Mrs. West that her house had beenflattened by a 500-pounder. She __16__ nearly everything she owned.

    When that sort of thing happened, the rest of us helped the __17__ ones. Sobefore we __18__ that morning, I stood beside Frank and __19__ my right footagainst his. They were about the same size. That night, then, I took a pair ofshoes to the shelter for frank. But as soon as he saw me he came running andplaced his right foot against mine. After that, his__ 20__ to me was always thesame.

    1. A. work B. stay C. live D. expect

    2. A. answer B. speak C. smile D. laugh

    3. A. covering B. moving C. fighting D. pressing

    4. A. minds B. memories C. thoughts D. brains

    5. A. better B. dark C. younger D. old

    6. A. cave B. place C. sight D. scene

    7. A. Discussing B. Solving C. Sharing D. Suffering

    8. A. learn from B. talk to C. help D. know

    9. A. needed B. recognized C. interested D. encouraged

    10. A. normal B. common C. unusual D. quick

    11. A. more B. worse C. fewer D. less

    12. A. word B. speech C. sentence D. language

    13. A. not B. no C. something D. nothing

    14. A. fed B. kept C. lived D. depended

    15. A. attention B. control C. treatment D. management

    16. A. lost B. needed C. destroyed D. left

    17. A. troublesome B. unlucky C. angry D. unpopular

    18. A. separated B. went C. reunited D. returned

    19. A. pushed B. tried C. showed D. measured

    20.A. nodding B. greeting C. meeting D. acting

    答案与简析

    文章介绍了作者和弗兰克的特殊关系,让作者有了一种不寻常的感觉。从选项中可以看出,本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用,但更加注重综合语言能力的运用,需要根据上下文,了解词汇用法的同时,结合语境,做出准确的判断

    1. C. 考查动词辨析:A. work工作,B. stay停留,C. live生活,D.expect期望,上文的“incurables"表明这位老人是不治之症患者,当然存活的时间不会太长。

    2. A. 考查动词:A. answer回答B. speak说话C. smile微笑. Laugh嘲笑,句意,他不能回答。

    3. D. 考查动词辨析:A. covering覆盖,B. moving移动C. fighting 斗争D. pressing按压,由上下文暗示可知,将37岁的Frank与一个婴儿的智力进行比较,说明Frank的智力肯定不正常。他不能用语言回答别人的问话,但内心有一定的反应,因此一见到我便将右脚靠着我的右脚以示问候,第一节最后一句和最后一小节的上下文暗示也能说明这一点。

    4. B. 考查名词:A. minds思维,B. memories记忆C. thoughts想法D.brains大脑,Frank的这一举动使我的记忆一下子回到了30年前。

    5. B. 考查形容词:A. better更好的B. dark黑暗的,C. younger年轻的,D.old老的,下文交待30年前作者的生活,当时他只能住在防空洞中,生活一定很苦,这样的岁月当然是黑暗的岁月。

    6. D. 考查名词:A. cave山洞,B. place地方C. sight视野D.scene场景,作者回忆30年前的生活,头脑中出现了防空洞的情景。

    7. C. 考查动词:A. Discussing讨论B. Solving解决C. Sharing分享,分担,D.Suffering遭受,句意:在战争问题上由于拥有共同的话题,我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。

    8. D. 考查动词:A. learn from向…学习,B. talk to谈论C. help 帮助,D.know了解,在战争问题上由于拥有共同的话题,我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。

    9. C. 考查动词:A. needed需要,B. recognized认识C. interested使…感兴趣D.encouraged鼓励,句意:一个37岁的人智力却不正常,这一现象逐渐吸引了我的注意。

    10. A. 考查形容词:A. normal正常B. common共同的,C. unusual不寻常的,D. quick快的。

    11. D. 考查形容词比较级:A. more越来越多的,B. worse更糟的,C. fewer更少D.less更少,尽管Frank已经37岁,但智力还不如一个婴儿。

    12. B. 考查名词:A. word单词,B. speech演讲C. sentence句子,D.language语言。他的讲话仅体现了内心的快乐和愤怒,没有更多实在的内容。

    13. B. 考查不定代词:A. not不是,B. no不,C. something某个东西,D. nothing没什么。

    14. D. 考查动词:A. fed喂养B. kept保存C. lived生活D.depended依赖,West夫人不得不强壮而又有能力,因为Frank完全依靠于她,他需要婴儿似的全部照料。

    15. A. 考查名词:A. attention关心B. control控制C. treatment治疗D.management管理,他需要婴儿似的全部照料。

    16. A. 考查动词:A. lost失去B. needed需要,C. destroyed破坏D. left离开,

    她几乎失去了一切。

    17. B. 考查形容词:A. troublesome恼人的B. unlucky不幸的,C. angry 生气的,D.unpopular不受欢迎的,West夫人遭受这么大的损失,我们只好尽力帮助这不幸的一家人。

    18. A. 考查动词:A. separated分离,B. went去C. reunited重聚D. returned回到,在我们分手的时候。

    19. D. 考查动词:A. pushed推动B. tried努力C. showed展示D.measured量,句意:那天早上临走前,我站在Frank身边,将我的右脚靠着Frank 的右脚以便量出他脚的大小。

    20. B. 考查动词:A. nodding点头,B. greeting问候C. meeting遇见D.acting表演,目的是为他买一双鞋子,哪知Frank将我的这一动作看成是问候的表现,从此他就用这一动作来问候我,这就有了本文开头的那种情景。

    高三英语完型填空需要掌握的技巧二

    做完形填空题应从哪些方面入手?

    1.首先要以很快的速度浏览全文,掌握文章的主旨,不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件,即who,when,where,what。完形填空

    命题的原则一般是第一句话不挖空,目的是使读者进入语境,因此一定要认真阅读这句话。例如:

    Why is a space left between the rails of a railway line where one piecejoins the next﹖

    这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识,文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。

    2.根据故事情节的发展选词,确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。

    3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)

    具体操作中应注意的问题

    1.看清上下文,找准定位词

    充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如:

    1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it isvery?very_____.

    A. deep B. high C. cold D. dangerous

    根据转折连词but的提示,所填入的词应与shallow相反,因此答案为A。

    2)Mrs O’Neill asked_____questions?and she didn’t scold us either.

    A. no B. certain C. many D. more

    and是一个并列连词;either为副词,用在否定句或否定词后加强语势,由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词,因此答案是A。

    2.通顺逻辑,寻求搭配

    注意固定的搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语。例如:

    Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____so muchmoney.

    A. for B. by C. to D. of

    表示“自取,随便拿”这个意义的短语是help oneself to…?故答案为C。

    3.扎实基础,搞清辨异

    Soon I heard a_____like that of a door burst in?and then a climb offeet.

    A. sound B. cry C. voice D. shout

    选项中的四个词都表示不同的声音,但B,C,D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音,而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。

    4.看清执行者,确定所选词

    And video cameras can be used to_____people’s actions at home.

    A. keep B. make C. record D. watch

    句中动作的发出者是video cameras?因此答案是C,意思是“记录”。

    5.寻求上下逻辑,从容确定关系

    It has been many years since I was last in London?_____I still remembersomething that happened during that visit.

    A. and B. for C. but D. as

    根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but.

    6.了解生活常识,确定相关知识

    (Immediately?)the officers j

    高三英语完型填空需要掌握的技巧三

    完形填空题的短文中有15个填空,每个空为一题,每题有4个选项,要求在4个选项(4个单词)中填入1个最佳答案,在填空处句子填入选项单词,要求必须符合语法词法句法结构、符合逻辑结构和关系、符合短文内容意思,最终使短文意思完整、内容连贯、文理畅通、结构合理。完形填空题是最难的一种题型,所以,近两年的考试中,都是在《考试用书》的15篇短文中一字不改地出的,把最难的题变成了送分题。希望今年也是如此,如果不是,那就要掌握这类题的特点和做题的步骤与技巧了。

    完形填空难就难在,它要求我们要有较高的语法词法句法知识、语言理解能力和综合运用语言能力。它所设计的每一个填空在内容上都要求与上下文在语法词法句法和逻辑结构关系上密切联系,据统计,在15个选项中,要求填入实词(动词、名词和形容词)的占了三分之二以上,其他要求填入虚词(介词、副词)的`占三分之一左右,要求填的词几乎包括各种词类以及动词的不同时态和语态,有的甚至是固定短语或习惯用法。因此,一是其要求我们不但要有相当的语法、词汇、句法知识及运用技巧,要有一定的语言分析能力、较好语感与逻辑思维和较广泛的背景知识等外,二是其只是在四个没有任何联系中单词中选取一个,一个单词的信息量是极少的,它要求我们必须从填空处句子在内容意思上、语法词法句法和逻辑结构关系上获取更多的信息量,才能选出最佳答案,

    1、做题总思路:

    从分析题型的设计知道,这类题其实是前三类考题(“阅读判断”、“概括大意与完成句子”和“补充短文”)的进一步提升,就是要加大对短文信息量的摄取。所以,做前三类题的步骤和技巧,特别是思路和逻辑推理方法,也是十分适用其类题的。

    针对这类题的要求和特点:是要在4个选项单词中选出1个符合语法知识、逻辑结构和前后内容意思衔接的单词,补充到原文划线的填空处句子,使原文成为一篇意思完整、前后连贯的短文;根据其要求与特点,有的放矢,我们还是运用综合分析排除法来选出正确的答案:一是不符合“语法词法句法”的排除,二是不符合“逻辑结构关系”的排除,三是不能使填空处“内容意思连贯”的排除。

    要正确运用这些方法,当然能通读并读懂原文最好,因为这类题的原文难度一般是比较适中(长度大约150个词左右),较容易掌握其大意。如果不能完全读懂,至少要读懂填空处句子的意思。所以其重点是真空处所在的句子。

    2、做题注意事项及要求:

    (1)尽量通读全文,掌握大意;

    (2)做每个填空处要认真阅读其所在句子;

    (3)不要钻牛角尖和强人所难。做这类题,做得一题算一题;

    (4)遵守“第一感觉原理”,相信语感,不要随意改自己第一次所选的答案;

    (5)注意填空处句子第一个和最后一个词、填充处句子的大概意思;

    (6)对于不能确定的选项,可以查字典;

    (7)要融会贯通综合分析的方法和以上技巧,并在《考试用书》中加以演练。

    高三英语完型填空需要掌握的技巧四

    Ⅰ 完形填空简介

    完形填空(Cloze)是大学英语四级考试的一个组成部分。《大学英语四级考试大纲》指出:“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”,也就是理解篇章和使用词汇和语法的能力,大学英语四、六级考试采用的完形填空是:“在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)内留有20个空白,每个空白为一题;每题有4个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整”。?

    1987年9月我国首次举行了全国大学英语考试,从首届考试至今的四、六级考试,多数试卷中都出现了完形填空,就完形填空文章的体裁来看,所选用的文章一般以说明文,论述文为主,文章长度均超过了考试大纲所规定的200词左右的长度,一般都在200词至250词之间。文章难度一般低于精读课文的难度,基本上无超纲生词。?

    Ⅱ 完形填空的特点

    1.测试考生对篇章的理解能力,虽然所给的文章被抽去了20个词,但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容,就难以将正确的词填入文中。这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别。由此可见,考生在做题时必须时刻从上下文考虑,不应该只看到所填的词在短句或句子内是否可行。如果某题要求在4个连接词if,because,so和although中进行选择,就要考虑放入句子后是表示条件关系、因果关系还是让步关系,要根据句子所要求的意义确定。因此,在做题时最好先将全文通读一下,了解全文的意思以后再做题。?

    2.测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定:“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词(也称虚词,有代词、冠词、介词、连词、关系词等)主要是表示语法结构关系的,在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词(名词、形容词、数词、动词和副词)的选择既要看其意思用在句中是否得当,也要看它与其他词的搭配关系是否合适。例如:begood at不可写成be good in, take part in不可写成make part in等等。

    Ⅲ 完形填空的重点与难点

    完形填空所测试的内容大致分为4类:

    1)词汇辨义题;

    2)习惯用法和固定搭配题;

    3)语法结构题;

    4)逻辑推理题。

    有两点这里需要说明:一是我们将动词短语和短语动词的测试内容划归为“习惯用法和固定搭配题”;二是有些题的选项考的既是词汇辨义内容,又是逻辑推理内容,因为我们在上文已经提到,完形填空的解题是以对篇章的理解为基础的。所以,这里我们只是从命题角度以及根据每个选项与上下文关系的密切程度,大致地为每道题确定一个解题思路或应试向导。?

    对最近五次国家四六级考试所采用的完形填空题进行统计,我们发现,词汇辨义题占大多数,一般都占40%?50%,习惯用法和固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%,逻辑推理题占10%-15%。如1997年6月的Cloze中词汇辨义题有8个(占40%),习惯用法和固定搭配题有5个(占25%),语法结构题有4个(占20%),逻辑推理题有3个(占15%)。从以上统计可以看出,完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点,以篇章理解为基础,考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这一命题思想,我们可以有针对性地、比较系统地复习和整理语法知识,特别是词汇知识(语法),并且结合“词汇与语法结构”部分的准备,将常用的语法项目以及词法项目,尤其是大学英语考试中经常出现的难点、重点归纳总结一下,这样做可以起到事半功倍的效果。?

    高三英语完形填空题及答案

    又很多的同学是非常的关心高考英语完形填空有哪些答题技巧的,下面给大家分享一些关于高考英语完型填空如何提高,希望对大家有所帮助。

    高考英语完型填空如何提高

    抓住首句,预测全文

    完形填空所选短文多没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简单)的完整的句子,往往用以点明短文的体裁,如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维,判断文章体裁,找出文章中心。

    避难就易,节省时间

    在解题过程中,我们应该遵循“先易后难”的原则,遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了不影响做题速度,我们可以暂时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来,固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于判断。

    捕捉题眼,寻找契机

    所谓“题眼”,就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够帮助我们解决问题问题的特定的语境。捕捉题眼,就是要迅速找到语篇中的特殊的内在联系——那些表示因果、递进、转折、指代等意义的连接词及动词、形容词、副词、同位语等,还有那些明确具体的事实(如时间、地点、人物、形状、色彩、顺序),以及它们之间的关系等。

    英语完形填空必备短语

    1.With the help of 在~~帮助下 under the leadership / care of 在~~领导/关心下

    2.be strict with sb. 对~人要求严格 be strict in sth. 对~事要求严格

    3. at present=at the present time 目前 for the present 暂时

    4. in the sun/sunshine 在阳光下 under the sun 在世界上

    5. lie in 位于~~之内 lie on 同~~接壤 lie to 位于~~之外

    6. at least 至少 in the least 丝毫,一点

    7. by name 名叫 in the name of 以~~名义

    8. in the air 空中,在流传 on the air 播出

    9. in the way 挡路,障碍,用~~方法 in a way 在某点上,在某种程度上get one’s own way to do 随心所欲give way 让步,屈服 lose one’s way 迷路 by the way 顺便说一下 on one’s way to 在去~~的路上 Comethis way 这边走

    10. at the corner 在拐角处(外角)in the corner 在角落里(内角)

    常用英语完型填空单词词组

    1.以break为中心的词组

    break away from 脱离,逃离 break down 破坏,粉碎;瓦解;出故障,抛锚 break in 闯进,打断;使顺服 breakinto 闯入;强行进入;突然开始 break out 爆发,发生;准备使用;起锚 break the law 违反法律 break the record破记录 break one’s promise 失言 break up 开垦,破碎;解散,分开,分解

    2.以catch为中心的词组

    be caught doing 被发现做某事 be caught in the rain 淋雨 catch a bus/train 赶汽车/火车catch a cold 伤风,感冒 catch one’s word 听懂某人的话 catch sight of 发现,瞥见 catch up with赶上,追及,追上

    3.以come为中心的词组

    come across 偶尔发现,想起;越过;偿付 come along 一道来,陪伴;进步,进展;出现 come at 达到,求得,得到;扑向,袭击come back 回来;恢复,复原 come down 倒下;降落;跌落;病倒 come from 来自,起源于,从~~产生,生于 come in进来,进入;流行起来;获名次 come into being 发生,产生,出现,形成 come into power 开始执政,当权,当选 come intouse 开始使用,获得应用 come on 上演;开始;赶快;发展;登台;(问题)被提出 come to know 开始了解到 come out出来,传出;出版;结果是;褪色;(秘密)泄露 come to 苏醒,复原;共计;达到;归结于 come to an end 终止,结束 come true实现,成为现实;证实 come up 走近;上楼;长出,发芽

    4.以do为中心的词组

    be done in 精疲力竭 be done with 完全结束 do a good deed 做一件好事 do away with去掉,废除;弄死;浪费 do good to (=do sb. good) 有益于 do harm to (=do sb. good) 有害于 do itswork 有效,有作用 do much 极有用 do wrong to 做错 do one’s best 尽某人最大努力 do one’s homework做作业 do one’s utmost 尽力而为 do proud 足以使~~骄傲 do sb. justice 公平对待某人 do some cleaning(V+ing,etc.) 搞卫生 do sb. a favor 帮助某人 do well in 学得不错,干得漂亮 do with 和~~相处,忍受,处理 dowithout 不需要,不用 do wonders 创造奇迹 have much to do with 和~~很有关系 have nothing to dowith 与~~无关 have something to do with 和~~有关 in doing so=in so doing 这时,在这种情况下That will do. 行了;够了

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    高三英语完形填空20篇

    我任教英语10多年了,关于英语完形填空解题技巧解题技巧,要抓住两个个重点。

    1、词汇方面:词汇是英语学习的基础。

    很多学生反映,在阅读过程中觉得有些单词非常面熟,可却不知道是什么意思,所以整篇文章理解起来记忆不知所云,造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话,在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练,是一种眼脑相互协调的高效率学习方法,一般情况下,培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,结合记忆训练,用以提高学习效率。

    由于大家平时对快速阅读接触不多,可以通过直接训练,训练大脑和眼睛的协调能力,去年,有学者推荐《精英特全脑速读记忆软件》作为假期学生学习计划中,以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右,学习每天练习1-2个小时,两个星期就能取得很好的效果,普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度,记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可,目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程,用的就是《精英特全脑速读记忆软件》

    2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌:

    (1)阅读时不要逐字逐句的翻译,这样会导致阅读速度的降低,要快速阅读整篇文章,把握文章大意。

    (2)不要一句话反复阅读,即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中,反复琢磨。其实完全没有必要,因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂,抓住一些重点句子就够了,正确的做法是,以理解整个段落和整篇文章为主,在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》,超级速读训练同时就顺带训练了记忆,而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后,抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。

    3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生,我建议学习一下《精英特》,能够提高记忆力和学习效率,《精英特速读记忆》也是我们协会认可的。希望你早日进步!

    完形填空高三英语

    在高考试卷中,完形填空题是备考题,也是难度比较大的题目。那么,英语完形填空有什么提分技巧吗?下面和一起来看看吧!

    英语完型填空提分技巧

    1、通览全文,抓准主旨。有的同学或是急于求成,总想"一步到位",或是由于原文设置空格所造成的理解障碍,担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间,未通览全文即边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路,或“见木不见林”,理解偏离文章的中心,欲速则不达。

    2、细读全文,透析文意。有的考生在做完形填空题时,一看到一些自己比较熟悉的语法结构,如句子、短语等,便不假思索地去选,对特定的语境不去作深入的理解,导致“定势思维”错误。要注意一下几点:注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译;研读细节,准确认定语境;发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。

    3、全面验证,理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品,其逻辑必是上下贯通,其脉络也必是自然有序,令人信服。因此,做完一篇完形填空以后,大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后,还是似懂非懂,犹如"雾里看花",那就证明你对文章的把握还有问题,还要复读全文,验证答案。

    怎么才能做好英语完形填空

    1.跳过空格,通读全文,把握大意。第一遍读文章时不要做题,而是跳过空格,通读试题所给的要填空的短文,获得整体印象,做到弄清文脉、抓住主旨,较好地把握短文大意。一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。

    另外,读第一遍时要注意先读懂文章的首句和末句,因为这两句往往是没有被挖空的句子。它们往往是全文的关键句,是文章的“窗口”和“指南”,可作为解题的突破口。通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等。文章的最后一句或最后一段,往往是故事发展的结果,所陈述的事件的结论、启示性的提示,或是对全篇文章的概括。因此,先读一读末句对理解文章是很有帮助的。

    2.结合选项,综合考虑,初选答案。在理解全文意思的基础上,结合所给备选项再次细读全文。联系上、下文内容。注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示。以词、句的意义为先,再从分析句子结构人手,根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑,对备选项逐一进行分析、比较和筛选,排除干扰项,初步选定答案。有把握的先做,没有把握的“跳过”。

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    3.先易后难,瞻前顾后,各个击破。对比较明显、自己最有把握的答案先做,一下子不能确定答案的,先跳过这一空格,继续往下做,最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文,随着对短文理解的深入,自然就会降低试题的难度,提高选择的正确率。

    高三英语填空

    很多同学看见英语就叹气,遇到完形就头大,完全摸不清做完形填空的诀窍。但完形填空却是我们在高中英语中常碰到的题型,那么怎样才能提高完形呢?我整理了《高三英语完形如何提高完形填空怎样才能拿高分》,供大家参考!

    一、跳过空格,通读全文

    做完形填空的时候,在第一遍读文章的时候不要做题,而是要跳过空格通过读试题所要填空的短文。来抓住主旨,把握文章大意。平时自己做题的时候,如果一遍读不懂,就读两遍,读两遍还是读不懂,那就再读一遍。练习时一定要读懂了再做题,不理解文章做了也没有多大效果。

    在读第一遍的时候,一定要重视文章的首尾两句,因为这两句往往是全文的关键句,可以作为解题的突破口,文章的首句可以判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等。文章的最后一句或最后一段,往往是故事发展的结果,所陈述的事件的结论、启示性的提示,或是对全篇文章的概括。

    二、综合选项,初选答案

    在理解全文意思的基础上,结合所给选项再次细读全文,联系上下文内容,注意从上下文的语法结构和词语搭配记忆选项中寻找提示。再以词、句的意义为先,从分析句子结构入手,根据一些综合条件考虑,对备选项进行逐一分析、比较和排除,初步选定答案。记住,有把握的先做,没把握的“跳过”。

    三、先易后难,各个击破

    在做完形的时候,最好对比较明显,自己有把握的答案先做,一下子不能确定答案的,先跳过这个空格,继续往下做,最后在回过头来集中精力解决难点,这是可以结合已确定的答案选项再读一遍短文,随着对短文理解的深入,自然就会降低试题的难度,提高正确率。

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