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冀教版七年级下册英语单词表(一)
give...vt 给
to...prep 给;对
from...prep 从...起
from...to 从...到
thirteen...num 十三
fifteen...num 十五
eighteen...num 十八
twenty...num 二十
twenty-one...num 二十一
thirty...num 三十
forty...num 四十
fifty...num 五十
eighty...num 八十
hundred...num 百
forget...vt 忘记
o'clock...n 点钟
about...adv 大约
go to school 去上学
go to the classroom 去教室
play...vi 玩;打(球)
冀教版七年级下册英语单词表(二)
sorry...adj 对不起的;抱歉的
where...adv 在哪里
home...n 家
at home 在家
fine...adj (身体)好的
OK...adv (口语)好;对;不错;可以
thank...vt 谢谢
thanks...n 谢谢(只用复数)
good-bye...int 再见
bye...int 再见
friend...n 朋友
or...conj 或者
right...adj 对的
wrong...adj 错误的
excuse...vt 原谅
me...pron 我
here...adv 这里,这儿
Here you are 给你
冀教版七年级下册英语单词表(三)
what 什么
is 是
your 你的;你们的
name 名字
my 我的
yes 是;是的
it 它
this 这个;这
a 一(个,件...)
book 书
pen 钢笔
desk 书桌
map 地图
bag 书包;提包;口袋
pencil 铅笔
double 双的;双重的
good-bye再见
number 数字;号码
in English用英语
I 我
am 是
in 在...(内,上)
row (一)排;(一)行
too 也
are 是
I.词汇与短语：(1)fall off the bike从自行车上摔下来(2)hurt oneself伤着自己(3)teach oneself自学(4)enjoy oneself过得愉快(5)rich富有的(6)poor贫穷的(7)the Shute family舒特一家(8)get dressed穿衣服(9)help oneself (to)自用，随便吃(10)be up起床
II. Grammar：1.情态动词can / can’t及过去式could / couldn’t的用法。
A. Grammar :
1.情态动词could的用法：1)用作一种委婉的语气向对方提出建议或请求，在这种情况下，它与can没有时间上的区别，可以换用，但could比can更委婉、更有礼貌。e.g. a) Could you ask him to call me , please ?请你让他给我打电话好吗？(2)表示“过去能够/有能力……”，could / couldn’t是can / can’t的过去式，在这种情况下，can与could不能互换，can表示现在或目前的状况，而could表示过去的状况，两个词有时间上的差别。e.g. a) Could you swim two years ago ? 两年前你会游泳吗？No , I couldn’t . 不，我不会。(2)一般情况下，当句子的主语和宾语是同一个人时，我们常用反身代词作宾语。有些词与反身代词构成了固定搭配：
e.g. a) Go for a ride in a car . 乘车出去兜风。
(2)这是一个用作解释插图的词组。插图说明往往只要求言简意赅，可以不用句子而用词组来描述即可。如插图3的说明：A swimming lesson .插图6的说明：Help ! Not so clever !
2. Look at this photo of Lily .看莉莉这张照片。
this photo of Lily强调的是“照片中的人物就是莉莉”。
假如要强调这张照片归莉莉所有，要用Lily’s photo .
3. She’s falling off her bike . 她正从自行车上摔下来。
fall off = fall down from 意思是“从……上摔下来”。
e.g. a) Be careful ! Don’t fall off the ladder .
小心点！别从梯子上摔下来。4. He had lots of money . 他有许多钱。
(1)lost of表示“很多”的意思，等于a lot of，即可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
e.g. a) He had lots of (a lot of ) friends .他有许多朋友。
2) many / much也是“很多”的意思，但many只可修饰可数名词，much只可修饰不可数名词。像everybody , everyone , everything , all , both这类总括词与not连用，表示部分否定。
冀教版英语书七年级下册单词表，我都弄来了，请采纳。
Unit1
pal好朋友
pen pal 笔友
Canada 加拿大
France 法国
Japan 日本
the United States 美国
Australia 澳洲;澳大利亚
Singapore 新加坡
the United Kingdom 英国
country 国家
Sydney 悉尼
New york 纽约
Paris 巴黎
Toronto 多伦多
Tokyo 东京
live 居住
language 语言
Japanese 日语;日本人
would 世界
French 法国人;法语
like 爱好
dislike 讨厌;不喜欢
Unit2
post 邮件;邮递
office 办公室;事务所
post office 邮局
library 图书馆
restaurant 餐馆;饭店
bank 银行
supermarket 超级市场
St.=street 街;街道
pay 付钱;支付
pay phone 投币式公用电话
park 公园
ave=avenue 大街;林荫道
center 中央;中心
bridge 桥
mail 邮件;邮政
there 在那里
mear 在---近旁
across 横过;在对面
across from 在---对面
next 紧靠---的旁边;贴近
next to紧靠---的旁边;贴近;最接近
between 介于---之间
front 前面;前边
in front of 在---前面
behind 在---之后
neighborhood 附近;邻近
just 直接地;就;只;仅仅
straight 一直;直接
turn 转弯;转变方向
left 向左;左边
down 向下;下去;沿着
right 向右;右边
on the right 在右边
open 开着的;营业中的
market 市场;市集
clean 清洁的;干净的
quiet 宁静的
dirty 肮脏的
house 房子;住宅
welcome 欢迎
garden 菜园;花园
district 区域;地方
enjoy 享受---的乐趣;欣赏
walk 散步;步行
take a walk 散步
through 穿过;通
beginning 过开
tour 旅行;游历
visit 参观;游览
place 地方;地点
fun 愉快;开心
have fun玩得开心
if 如果
hungry 饥饿的
arrive 到达;抵达
way 路;路线;路途
take 乘;坐;搭
taxi 出租车;的士;计程车
airport 私人飞机;小型民用机场
pass 通过
hope 希望;盼望;期待
yours用在信末署名前,做客套语
Unit3
koala (澳洲)树袋熊
tiger 老虎;虎
elephant 大象
dolphin海豚
panda 熊猫
lion 狮子
penguin 企鹅
girraffe 长颈鹿
zoo 动物园
cute 可爱的;聪明的
map 地图;图
smart 聪明的;漂亮的
animal 动物
box 方格;方框
kind of 有几分
south 南;南方;在南方的;南部
Africa 非洲
bingo 宾戈
ugly 丑陋的;难看的
clever 聪明的;机灵的
friendly 友好的
beautiful 美丽的;美好的
shy 害羞的;怕羞的
other 其他的;另外的
grass草
sleep 睡;睡觉
during 在---期间
at night 在晚上;在夜里
leaf 叶;树叶
lazy 懒惰的;懒散的
meat 肉;肉类
relax 放松;休息
Unit4
shop 商店;店铺
assistant助手;助理
shop assistant 店员
doctor 医生
reporter 记者;通讯员
policeman 男警察
waiter 侍者;服务员
bank clerk 银行职员
hospital 医院
now 现在;此时
star 担任主角;主演
policewoman 女警官;女警察
nurse 护士
money钱;金钱;货币
give 给;授予
get 获得;得到;购买;拿来
wear 穿;戴
uniform 制服
sometimes 不时;有时
in 在---期间;在(一段时间)之内
dangerous 危险的
thief 小偷;贼
late 晚;晚于通常时间
out 在外;向外
talk 谈话;谈论
station 车站;政府机关的署;局
TV station 电视台
police 警方;警察
police station 警察局
newspaper 报纸
hard 辛苦地;努力地
as作为
at按照;根据
summer 夏季;夏天
story 故事;事迹;小说
magazine 杂志;期刊
young 年轻的,年纪小的
play 戏剧;剧本
news 新闻;消息
children 孩子(复数)
international国际的
teach 教;讲授
skill 技能;技巧
sir 先生;阁下
madam女士;夫人
Unit5
clean 打扫;清除
read 读;阅读
on 通过;以---的方式
apartment 公寓;住宅
TV show 电视节目
sure 当然;的确
wait 等待;等候
wait for 等候;等待
toy 玩具
west 西;西方;西方的
activity 活动
shop 买东西;购物
mall 购物商场;商业街
pool 水池;水塘
camera 照像机
bird 鸟
Unit6
rain 下雨
windy 有风的;多风的
cloudy 多云的;阴天的
sunny 阳光充足的
snow 下雪
weather 天气;气候
Moscow 莫斯科
Boston 波士顿
cook 烹调;煮
study 学习
bad 坏的;劣质的
terrible 很糟的;极坏的;可怕的
pretty 相当;很;颇
hot 热的
cold 寒冷的
cool 凉爽的
warm 温暖的;暧和的
humid 潮湿的;湿润的
wacation 假期;休假
on vacation 在度假中
take a photo 拍照
lie 平卧;躺
beach 海滩
look at 看;朝---看
group 团体;组
cool 令人满意的;绝妙的
surprised 感到惊讶的
heat 热;热度
relaxed 放松的;得到休息的
winter 冬季
scarf 围
everyone 每个人
have a good time 玩得高兴;过得快乐
man 男人;人;人类
Review of units 1-6
describe描述;形容
look for 寻找;寻求
talk about 谈论;讨论;议论
direction 方向
unit 单元
most 最
following 下列的;下述的
in order to 为了
improve 改进;改善
Unit7
hair 头发;毛发
curly卷曲的;卷毛的
straight 直的;笔直的
tall 高的
medium中等的
height 高度
thin 瘦的
heavy 重的
build 体格;体形
like 像;如同
always 总是;始终
captain 队长;首领
team 队;组
popular 受欢迎的;通俗的;流行的
blonde 金黄色的
good-looking 漂亮的
bit 一点儿;少许
a little bit 一点儿;少许
joke 笑话;玩笑
never 决不;从不
stop 停止;终止
brown 棕色的;褐色的
person 人;人物
beard 胡须
glasses 眼镜
look 外表;外貌
remember 牢记;记住
pop singer 流行音乐
singer 歌唱家;歌手
not…any more 不再……
say 讲
nobody 没有人;没人
Unit8
wouldwill的过去式，表示意愿
I’d = I would
noodles面条
beef 牛肉
mutton 羊肉
cabbage 洋白菜;卷心菜
potato 土豆;马铃薯
special 特色菜
drink 饮料
large 大的;宽广的
size 大小;尺寸
bowl 碗;一碗的容量
he’d= he would
juice 果汁;果汁饮料
dumpling 饺子
porridge粥;糊
tea 茶;茶叶
green tea 绿茶
rice 米;稻;米饭
soup 汤;羹
onion 洋葱
fish 鱼;鱼肉
Tel 电话
RMB 人民币
Mon. 星期一
Tues. 星期二
Wed. 星期三
Thurs.星期四
Fri 星期五
reason 原因;理由
menu菜单
Unit9
wasis的过去式
diddo的过去式
wentgo的过去式
visit 拜访;访问
test 考试;测验
What about…?---?---怎么样?
stay 停留;留下
at home 在家
have 做;进行;从事
do some reading 读;阅读
practice 练习;实践
regular 正常的;规则的;有规律的
irregular不规则的;无规律的
present 现在时态的;现在的;目前的
past过去时态的;以前的;过去的
mountain 山;山脉
geography 地理学
spend 度过;过
week 星期;周
yesterday 昨天
No.= number 编号;号
middle 中等的
middle school 中学
most 大多数的;大部分的;几乎全部的
go shopping 购物
hadhave的过去式]
sawsee的过去式
talk 访谈节目;谈话;交谈;演讲
talk show 访谈节目
wrotewrite的过去式
song 歌;歌曲
go for a walk 去散步
satsit的过去式
down向下;在下面;下去;降下
cat 猫
It is time to …… --该是---的时候了
wasn’t= was not
no 没有的;极少的
anything 任何事;无论何事
suggestion 建议;意见
Unit10
New York City 纽约市
camp 野营;营地
summer camp 夏令营
museum 博物馆
guide 向导
central 中心的;位于中心的
didn’t= did not
exam 考试;检查
really 真的;是吗;真是的
rainy 下雨的;多雨的
wereare的过去式
fantastic 极好的
unfriendly 不友善的;不友好的
awful 极坏的;极讨厌的
delicious 美味的
expensive 昂贵的;价高的
crowded 拥挤的
cheap 廉价的;便宜的
think of 思考;考虑
water 水
cry 流泪;哭泣
corner 角落;街角;墙角
make 使;促使;迫使
mademake的过去式
feel 感到;觉得
walk 走;步行;散步
back 回原处;往回去
decide 决定;下决心
wall墙壁;围墙;城墙
the Great Wall 万里长城
palace 宫殿
the Palace Museum 故宫
square 广场
Tian’an Men Square 天安门广场
Hutung 胡同
make 做;制作
classmate 同班同学
discuss 讨论;议论
report 报告;汇报
sex 性别
Unit11
soap 肥皂
soap opera 肥皂剧
sitcom 情景喜剧
situation情景;形势
nothing 没什么;一个都没有
ha 哈
stand 忍受
mind 介意
king 君主;国王
How about ? ...怎么样?
fact 事实;真实事情
in fact 实际上;其实;确切地说
culture 文化
host 主持人
agree 同意;赞成
agree with 赞同;持相同意见’
sunglasses太阳镜
belt 皮带
wallet 钱包
key ring 钥匙链
by 由;被
fashion 时尚;潮流
saidsay的过去式
article 文章
put 放;摆;装
idea 主意;想法
color色彩鲜艳的
Unit12
rule 规则
hallway 走廊;过道
classroom 教室
fight 打架;争吵
Ms 女士
outside 外面的;在外部的
dining 进餐;吃饭
hall大厅;礼堂
have to 不得不;必须
else 其他的;别的;另外的
sports shoes 运动鞋
gym 体育馆
Dr= doctor 医生(缩写)
by 到---之前;不迟于
wash 洗;洗涤
later 后来;以后
the Children’s Palace 少年宫
no talking 不许讲话
loudly 大声地
Review of units 7-12
aceessory 配件;饰品
snow 雪
order 预订;点
opinion 意见;看法
Additional materia
order 订单;订货
form表格
不一样。
当前，在初中阶段，学生所使用的教材主要有内种:人教版(新日标)和河北教育版(俗称冀教版》。两种教材覆盖了全国人多数的学校。这两种教村的区别如下: 二、从内容编排上来看，人教版内容与时事政治的联系更为紧密，体现近期发生的名人事件，对学生的道德教育方面很有用处。冀教版在对话方面的篇幅占得更多一些，所选的文章覆盖面广，但时效性不强。从内容上看，人教版侧重语言应用能力，冀教版侧重基础性东西的学习。另外，人教版的练习题贯 穿于没课的内容之中，冀教版教材的练习题作为每个单元最后一课的内容。 相比较来说，人教版涵盖了听力和写作内容的练习，冀教版只涵盖了一些对词汇和语法内容的考查，末体现听力内容考查，这一点略为不足。从难度上看，冀教版的内容难度稍高于人教版。从内容的灵活性来说，人教版要更好一些。比如:人教版在每个单元的SelfCheck下面安排了JustforFun栏月,给与枯燥的学习添加了些许趣味。 英语教案在教学系统中起到主线贯穿的作用。下面是我为大家整编的，感谢欣赏。 范文 一、整体分析 《英语》七年级下册共8个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程式。教材以A Trip to the Silk Road 为第一个主题，阐述了Jenny, Danny, 李明和他们的同学一起沿丝绸之路且游且学，了解了很多中国的历史和文化。除此之外，还涉猎到School Life, After School Activities, Seasons, Sports and Good Health 和Summer Holiday 等话题。 其中每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项和语法结构，需要掌握的基本词汇，并且设有复习题目。该教材的一个亮点就是每节课后还有self-check 部分，供学生检测本课所学语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排，并采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高了语言学习者的学习效率，体现了以学生为主体的思想。 二、教学重难点 1.Talking about distance. Using “will”and numerals. 2. Regular and irregular verbs. Simple past tense. 3.Talking about school. Using adverbs: always, often, usually, sometimes, never. 4.Talking about weekend activities and personal interests. Using ―be going to ‖. 5.Reflexive pronouns: myself, yourself. 6.Talking about sensons and activities. Exclamatory sentences. 7.Talking about habbits, exercise and good health. Using ― there be ‖. 8.Talking about plans. Modal verb: can. 三、教学措施 1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在日常教学中一定要紧抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位。词汇量的大小，直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际，能否熟练地用英语读和写，能否流利地用英语思考。 2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联络语境，确定语法结构，明确语法功能。 3、加强交际用语教学。在教学语言功能专案时，要尽量避免格式化，不要限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能 力。 4、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。 5、听说领先，读写跟上，综合训练，扎实双基。 Lesson 1 A trip to China I. Learning aims Key vocabulary: trip silk road lead note chance send Key phrases: learn about***学习，了解***; learn***„*** from„***向„„学习„„、从„„获得„„知识***;learn to do sth.***学习做某事*** send *** . sth.= send sth. to *** .***把某物寄给某人*** tell *** . sth.= tell sth. to *** .***告诉某人某事*** think about***考虑、认为*** Key structures: What does \do *** . think about sth.? Practice listening、speaking、reading and writing skills. news II. Learning important points We are learning about the Silk Road this month in school. 这个月我们正在学校学习丝绸之路。 ***1***.learn about 学习、了解 ***2***.learn***„*** from„***向„„学习„„、从„„获得„„知识*** ***3***.learn to do sth. 学习做某事 learn to swim 学习游泳 learn to ride a bike 学习骑自行车 ***4***.the Silk Road 2.Mum and dad, may I ask you a question? 爸爸妈妈，我可以问你们一个问题吗? May I„? 此句式表达有礼貌地请求对方允许，语气十分委婉，还可以表达为：Could I \ Can I?其肯定回答常用：Yes.可以。\ Sure.\ Certainly.当然可以。否定回答为：I`m sorry, you can`t.抱歉，不行。\I`m sorry, but„抱歉，但„„\ You`d better not. 你最好别这样。 3.Who will lead the trip? lead用作及物动词，意为“带领、指路”。其过去式led,名词为leader***l领导者、领先者***。 4.Here is the note from my school. 这是我们学校的信笺。 note用作可数名词，意为“信笺、笔记”。 ***1***.make \ take notes 意为“做笔记”。 ***2***.leave *** . a note 意为“给某人留便条”。 5.I will send Li Ming an e-mail and tell him the good news. 我将给李明发***，告诉他这个好讯息。 ***1***.send及物动词，“寄，送”，过去式为sent。 send *** . sth.= send sth. to *** .意为“把某物寄给某人” ***2***.tell *** . sth.= tell sth. to *** . 意为“告诉某人某事” 6.What does Mrs. Smith think about the trip? 史密斯夫人认为这次旅行怎么样? think about意为“考虑，认为” 7.This is a good chance for you. 对你来说这是一次很好的机会。 chance用作可数名词，意为“机会、运气”。 七年级英语练习题 能力训练 Ⅸ.补全对话，每空一词 Jim: Good morning! Gao: Good morning! 76 Gao Hui. 77 your name, please? Jim: Jim Green. Gao: Jim, please 78 down. Jim: 79 you, Miss Gao. Gao: Wele 80 our school! 76.________ 77.________ 78.________ 79.________ 80.________ Ⅹ.完形填空 A Her 81 name is Mary. Her 82 name is Brown. 83 is 13. She 84 in Class Three, Grade One. 85 telephone number is 3261058. *** ***81.A.first B.family C.last *** ***82.A.first B.family C.English *** ***83.A.Her B.It C.She *** ***84.A.is B.am C.are *** ***85.A.Her B.She C.His B A: Good morning! B: 86 A: 87 your name, please? B: 88 name is Amy. And you? A: I 89 Peter. Nice to meet you. B: 90 . A: What’s this 91 English? B: It’s 92 . A: And 93 this in the picture? B: 94 Kate. She’s English. A: Thank you very much. B: 95 . *** ***86.A.Thanks B.Thank you C.Good morning D.I’m nice *** ***87.A.What B.What’s C.Who D.Who’s *** ***88.A.I B.I’m C.My D.My is *** ***89.A.am B.is C.name D.name’s *** ***90.A.Nice to meet you, too B.Thanks C.Thank you D.You are very nice *** ***91.A.for B.at C.in D.with *** ***92.A.picture B.a picture C.the picture D.an picture *** ***93.A.What B.What’s C.Who D.Who’s *** ***94.A.It’s B.Its C.It D.He’s *** ***95.A.Ok B.All right C.That’s all right D.Right Ⅺ.阅读理解 A My name is Charlie Street. I’m not twelve. I am eleven. I’m not in Grade Eight. I am in Grade Seven. I’m in Class Two. My teacher isn’t Miss Black. My teacher is Mr Grey. My phone number is 6688469. 根据短文回答问题，每空一词。 96.What is my last name? ________ 97.How old am I? ________ 98.What grade am I in? In Grade ________. 99.Who is my teacher? ________ ________. 100.What class am I in? In Class ________ B Good afternoon, boys and girls. I’m Li Hong. I’m an English boy. Li Hong is my Chinese name. Look, this is a picture of my family. The tall man is my father. His name is Ken Martin. This is my mother, Sandy Jordan. Who’s that little girl? She is my sister, Lucy. Can you find me in the picture? I’m the boy in blue. 根据短文选择正确答案。 *** ***101.This is ________ family. A.a Chinese B.an English C.a Japanese D.an American *** ***102.There are ________ people***人***in the picture. A.one Bo C.three D.four *** ***103.________ is my father. A.Sandy B.Ken C.Mrs. Martin D.Mr. Jordan *** ***104.________ is my mother. A.Sandy B.Ken C.Mrs. Martin D.Mr. Jordan *** ***105.What color am I in? I am in ________. A.brown B.black C.blue D.red Ⅻ.书面表达 编写一段话，向全班同学作自我介绍，内容包括自己的姓名、父母的姓名、家庭电话号码等，开头已经给出。 Good morning, class! __七年级下册英语书三年级起点
