目录英语6年级语法知识大全 三到六年级英语语法点归纳 六年级英语语法归纳汇总 六年级英语的语法大全是哪些 六年级语法知识点总结
六年级英语语法知识点如下：
1、定语从句中的关系副词有三个：when, where和why，它们在定语从句中分别作时间、地点和原因状语。when指时间， where指地点，why表原因。
2、介词后可用关系代词，但只能用which或whom，不能用that 和who。
3、表示正在发生的事情或进行的动作，常与now、listen、look等词连用，结构是主语+be动词(am、is、are)+动词ing。
4、表示经常反复发生的事情或动作，常与often、usually、sometimes、always、every day(week year…) on Sundays等词连用。
5、of sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容词为clever、kind、nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。
六年级英语语法知识点有如下：
1、主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语。
2、主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语。
3、主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语。
4、主谓宾加宾补：I found the book interesting 这里的interesting是宾补。
主语为谓语动作的使动方。
主谓宾=主语+实义动词+宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow等）+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句等）。
I am a boy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，a boy是表语，系动词和表语合起来作谓语。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语=谓语动词，如I love you。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。
【 #六年级#导语】语法（grammar）这个术语有两层含义，一个指结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.小学六年级英语语法知识点归纳
1、树上
外来的东西在树上用in the tree
如：the bird in the tree;
树上长的用on the tree
如：the apples on the tree
2、运动和乐器
球类之前不加the;
乐器之前必须加the
如：play the piano;play football
2.小学六年级英语语法知识点归纳
1、长着和穿着
长着什么用with
如：the girl with big eyes大眼睛的女孩;
穿着什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt穿白色短裙的.妇女
2、让某人做某事
用let sb后加动词原形
如：Let’s water the flowers together.
是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth
3.小学六年级英语语法知识点归纳
1、动词还原的用法
前面用了do,does did,don’t,doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
2、到了
到达用get to
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：get home;get here;get there,
另外go home;come here;go there也一样。
4.小学六年级英语语法知识点归纳
比较
than前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.
我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.
5.小学六年级英语语法知识点归纳
go的用法
去干嘛用go +动词ing
如: go swimming;go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
【 #六年级#导语】语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.六年级英语语法知识点归纳
名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
c.以"辅音字母+y"结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries
d.以"f或fe"结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives
e.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet ,tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
2.六年级英语语法知识点归纳
1、动词还原的用法
前面用了do,does did,don’t,doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
2、到了
到达用get to
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：get home;get here;get there,
3.六年级英语语法知识点归纳
1、数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
2、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。
4.六年级英语语法知识点归纳
日期的表示法
用the+序数词+ of +月
如:三月三日the third of March;
12月25日the 25th of December.
both表示两者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
5.六年级英语语法知识点归纳
形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
【 #小学英语#导语】天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是为大家整理的《小学英语：六年级英语语法【三篇】》 供您查阅。
【第一篇：动词形式的变化】
动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称;
过去原形加“ed”，
过去分词也相同;
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed/ing”，
以下情况要注意：
词尾有e只加d，
ing去无声e;
词尾ie变成y，
然后再加ing;
辅音之后y结尾，
y要变i加ed;
现在分词不变y，
直接加上ing ;
词尾重读闭音节，
加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，
重读音节r双写;
结尾字母是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，
不按规则也有些。
【第二篇】
基数词变序数词(之一)
基变序，有规律，
词尾字母th。①
八减t，九减e，
f要把ve替。②ty把y变成i，
记住th前有个e。③
①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
⑦按：指twenty→twentieth等。
基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变，①
其余“th”加后边，⑧“th”里有例外，
你需格外记明白：
八减t，九减e，②
字母f代ve，④ty变tie。⑥
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀
人称变更怎么办? “一主①、二宾②、三不变”③
若是自引自的话， 听者不变称不变。
注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：
He sad，“I am forty，”→He said that he was forty.
②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：
He said，“Are you coming tomorrow?”→He asked me if I wascoming the next day.
③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：
He said，“Is she an English teacher?”→He asked if she was an English teacher.
另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：
He said，“Are you interested in English?”→He asked me/us if Iwas/we were interested in English.
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing, 被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
【第三篇：省略句口诀】
英语语法顺口溜：省略句口诀
回答问题要简洁，并列重复须省略。
祁使主语必省略，比较than后须省略。
宾从表从that省略，主从that勿省略。
前后出现同一词，惯用习语常省略。
省略句英语语法详解;
1. 省略句可同时省掉句子几个成份
What exciting news! (= What exciting news it is!) 多么令人激动的消息啊!
Pity he ' s failed. (= It is a pity that he ' s failed.) 很遗憾，他失败了。
I like him more than her. (= I like him more than I like her.) 我喜欢他更甚于喜欢她。
2. 英语中有一些固定的省略结构：
a) 在以 if, when, though, as if (好像)等连词引导的从句中，如从句中的主要动词是 be ，常将主语和动词 be 省略。
If necessary, we shall send a telegram home. 如有必要，我们就往家里打电报。
Whenever possible, he will come to my help. 他一有可能就来帮助我。
While cycling, don ' t forget the traffic lights. 骑车时，不要忘记看红绿灯。
b) 由固定词组引导的疑问句：
What about having a game of chess? 下盘棋怎么样?
How come they left you alone here? 他们怎么会把你一人留在这里呢?
What if it ' s raining? 如果天下雨怎么办?
Why not try again? 为什么不再试试呢?
c) 在口语中，为了避免重复，不定式可以省去和句子前部重复的动词原形而只留下不定式符号 to 。
He may leave if he wishes to. 他可以走，如果他愿意的话。
Don ' t go till I tell you to. 等我叫你走你再走。
3. 被省略的部分一般可以在句子中补上，但有时省略结构已经定型，如果把省略部分补上，反而不合乎习惯。
He is taller than I am. 他比我高。( am 之后省略 tall ，补上不合习惯)
No parking. 禁止停车。(告示用语 = No parking is allowed here. )
有一些习惯表达很难补上所省略的部分：
Not at all. 不用谢。
No matter. 不要紧。
Thanks. 谢谢。
